一篇文章

1。班级风格：

团结、勤奋、诚信、创新

2.学生现状分析：

五（5）班有学生53人，女生25人，男生28人。他们大多来自独生子女家庭，有一定的学习热情。然而，大多数孩子在家里被宠坏了，在个人素质方面自律性很差。他们很任性，而且常常以自我为中心。尤其是男孩子，大多比较懒惰，依赖性强。有些孩子来自单亲家庭。他们情绪脆弱且易怒。他们经常打架、咒骂。他们的自控力很差，常常无法控制自己。他们喜欢在课堂上说话或做任何他们想做的事。小动作。很多行为习惯需要进一步培养。

3。工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支进取、精干的班干部队伍；所有学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，发扬诚信，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养团结、奋进、文明的集体，努力促进学生的全面发展。

4。具体措施：

贯彻“德育为先、以人为本”的方针，坚持德育先行，切实提高学生思想道德教育水平。

1。做好班级的日常管理和实施，培养学生良好的教育能力。

2。提高宣传栏、海报的质量，营造良好的班级氛围，建设良好的班级文化。

3。通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和弘扬良好的班风、学风。

4。通过学校运动会、手抄报比赛、艺术节等各种竞赛活动，培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5。与经常教育相结合，培养学生良好的学习习惯，建立学习小组，开展竞赛活动，促进学生共同进步，开展经常性的学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6。开展有益的文化体育活动，促进学生身心健康发展。

7。利用各种假期为契机，开展各项活动，进行思想教育。如开展尊师重教、文明礼貌等活动；开展民族传统教育，对学生进行爱国主义教育。

8。利用课后、周日记等方式与学生进行谈心谈话，了解学生的思想动态，及时解决学生的问题。

9。做好本班的卫生保洁工作和洁净区的保洁工作。重视学校清洁和每周工作，营造干净、卫生、舒适的学习环境。

10。为学生提供心理咨询，进行身心健康教育和宣传。

11。利用班会、海报、宣传栏等方式对学生进行安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12。定期召开班干部会议，培养一批能力强、责任心强、能带头担任班干部的学生。充分发挥班干部和积极分子的模范带头作用，把他们作为班级的核心力量，推动全班形成良好的班风、学风。

13。学校教育与家庭教育融合：平时我们通过电话、家访等方式加强与家长的沟通，让家长充分了解孩子在学校的表现。要求家长帮助鼓励或帮助学生并取得好成绩。同时，我们也请家长及时了解学生在家的表现，及时发现问题，对症下药。根据班级情况召开家长会，结合学生现状与家长讨论解决问题的方法，对下一步工作做出安排，形成三位一体的教育模式。家长、老师和学生尽快。

14。加强与学科教师的沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15。多走访教室，时刻关注学生情况。

第 2 部分

这学期我担任五年级班主任。在几年的班主任工作中，我深刻地认识到小学阶段是人成长的初级阶段。良好的班风是学生养成各种良好习惯的基础。有了良好的班风，才有良好的学风。如何推进良好的班风纪律建设，发展学生个性，培养学生各方面较高的综合素质？根据本班情况，计划如下：

1。本班学生基本情况分析：

这个班有31名学生。这个班的学生思想不活跃，但性格却很张扬。成绩不够理想，学习习惯差，成绩不够理想，心情焦躁不安。有的学生在课堂上忙于谈论自己的事情，不善于倾听别人的看法和意见，协作精神差，集体观念淡薄，缺乏基本的纪律观念……

2. 工作目标：

我班本学期的基本目标是：建立一支有进取心、有能力的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，发扬诚信，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

3。具体措施：

1。注重教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对于学生的成长进步非常必要。良好的行为习惯有益于人的终生发展。因此，在班级中开展良好的品德养成教育是十分必要的。根据学生的实际思想情况，密切配合学校德育工作，本学期将从不同方面、多角度对学生进行定期常规训练。着力落实《小学生日常行为规范》，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队。

2。加强学困生管理：面向全体学生，分类教学，加强对后进生的辅导。我们要从关心学生、热爱学生的角度去理解和关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们在成长道路上的发展。

3。及时了解学业情况：准确掌握学生知识掌握情况，因材施教，抓重点难点工作，促进全班成绩稳步扎实提高。

4。家教结合：定期与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合。本学期，我们力争走访所有家长一次甚至多次。我们要不辞辛劳地改造后进生，抓两端，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为团结奋进的班级集体。

6。注重关爱教育：关心学生的生活，及时联系家长，体恤他们的福利，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的亲密朋友，让班主任才能更好地做好自己的工作。

7。做好少先队工作：班级工作的重要组成部分是班主任工作，这是充分发挥学生特长、弘扬个性的有效途径。本学期我们将积极配合学校少先队大队，结合实际开展各项活动。

8。注重文化体育工作：教育学生修好学校开设的全部课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的文化娱乐活动，注重积极参加各类竞赛，培养学生'的参与意识。

4。工作安排：

九月：

1。做好开学前的各项工作。

2。选拔班干部，召开班干部会议和各类学生会议。

3。完善保洁卫生制度，改善教室、作业区域的环境卫生。

十月：

1。开展习惯养成教育，养成良好的行为习惯。

2。召开各级班领导和学生座谈会，深入了解学生情况。

3。培养学生的集体主义意识。

十一月：

1。加强劳动观念教育，改善个人和集体卫生。

2。召开学习困难学生座谈会，深入了解情况，鼓励引导学习。

3。组织学生开展主题班会：学习经验交流。

十二月：

1。开展复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习和总结工作。

2。积极准备元旦文艺演出。

3。制定复习计划，鼓励学生努力学习。

一月：

1。学期工作总结。

2。为学生提供假期法律和安全教育。

第 3 部分

为了做好班主任工作，现制定本学期计划如下：

1、指导思想：

本学期班主任工作继续以素质教育为重点，以学校德育工作方案和少先队工作方案为基础，以培养学生的学习、纪律、卫生为目标，用以班会和课堂教学为主要渠道。我们立足学校实际，认真开展“我爱学校”“我爱读书”“文明礼仪”教育活动，对学生进行经常性教育，充分发挥小干部作用，深入开展小鹰活动，体现时代精神。学生现代素养结合班级实际情况开展创意活动，突出我班特色。

2. 工作目标：

1。开展“文明礼仪”“我爱学校”“我爱学习”主题教育活动，培养具有现代素质的新一代学生。

2。培养学生的习惯。

3。通过教育培养学生的个人能力。

3。工作重点和措施：

1。做好平时的日常工作。

（一）保护校园，开展爱校教育。

（2）每月组织学生开展评价活动、树立榜样，让学生在身边找到榜样，向榜样学习。

（3）成立班委，实行班干部轮换制度，让每个学生都有机会接受定期培训。

（4）充分利用黑板报、专栏等展示学生的优秀作品，鼓励学生继续努力，取得更大进步。

2。开展“文明礼仪”“我爱学校”“我爱读书”主题教育活动。

（1）爱护校园，用自己的实际行动爱护你的校园

（2）开展阅读课外书、积累好词、好句、好段落等活动。

（3）培养学生的语言表达能力，能够用自己的语言表达对校园的热爱。

3。重视对学生的安全教育，树立安全意识。

4。积极开展辅导活动。每学期召开家长会；做好家访工作，采用多种形式与家长沟通。

5。重视心理健康教育，做好卫生保健工作。

6。开展“鹰星”活动，让每一位学生都能获得“鹰星”的荣誉。

4。每月工作重点：

九月：

教育重点：培养学生良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。用与自己竞争的形式，争取每天进步。无论学生取得多少进步，都必须给予适当的表扬。从日常生活中的小事做起，在自己力所能及的范围内帮助每一个有需要的人，让大家共同进步。

措施：

1。制定工作计划并予以公布。

2。开展文明教育，倡导保护环境、爱护校园、捡拾白色垃圾。

3。设置班干部，公布职责，实行轮换制度。

4。教师节为老师做点好事，重阳节为老人做点事。

十月：

增强学生的小主角意识，爱校如家。我们从日常行为规范教育入手，注重培养学生的集体荣誉感。

1。爱国主义教育，了解祖国历史。

2。主动捡起校园的一张纸，保护校园的一片土壤。

3。积极开展“鹰星”活动。

4。推进并开展安全教育。

十一月：

工作重点：积极开展“鹰星”活动，努力让每一位学生获得荣誉，努力成为一名合格的光荣少先队。

1。鹰星竞赛活动。

2。通过自己的实际行动，争做一名合格的少先队。

3。开展安全教育。

十二月：

给学生充分展示的空间：展示自己的特长、作业、图纸、证书等；朗读和背诵比赛；提出终期研究并做好评审工作。

1。开展学习评价活动。

2。审查动员情况。

3。开开心心的“元旦”联欢会，让孩子们享受属于自己的假期。

平时，我们把明星竞赛与专项教育结合起来，家访与学生个别教育结合起来，从每一件小事做起，教书育人结合起来，努力为学生创造良好的学习和生活环境。

第 4 部分

1。指导思想

以学校总体工作部署为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生行为习惯养成教育为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。开好每次班会，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教育，努力探索班级工作新特色。

2。本班学生基本信息

本班目前有46名学生。由于这个班的学生大多来自下面的村庄，纪律意识淡薄，不注重卫生。学生学习主动性不够，学习氛围不够浓厚，很多学生对基础知识掌握不强。 ，导致学生在课堂教学中相对被动，学生的学习欲望不高。因此，本学期的工作主要从提高学生的积极性、变被动为主动入手。

3。班级作业目标

远期目标：以《小同学日常行为规范》为标准，通过一系列班会教育，以英雄为榜样，加强对学生的思想道德教育，强化自我意识，用评价的方式激励每一位学生。学生要遵守规律，养成良好的习惯，使班级形成团结、奋进、进步的班风。

中期目标：学会听课、学会写作业、学会学习，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

阶段目标：让学生学会反思自己，认识自己的不足，及时改正错误，为自己制定学习计划。

4。常规管理措施

纪律文明

1。用《小学日常行为规范》对学生进行定期教育，制定班级公约，约束每个学生的行为规范。

2。通过评分激发学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并与家长一起教育学生。

3。利用班会开展主题班会，利用榜样的力量潜移默化地影响学生形成自我认识、自我教育。

4。培养一批吃苦耐劳的班干部，形成人对人、人对人的管理体系，充分发挥班干部的优势，管理好每一个学生。

5。老师会对个别表现突出的学生进行谈话，多鼓励少批评，增强他们的自信心。

卫生文明方面

1。将值班学生安排表挂在墙上，选择值班主管负责教室和卫生区的卫生，并以评分制度督促学生做好卫生工作。

2。确保大家讲卫生、不乱扔垃圾，对乱扔垃圾的学生进行批评教育。养成良好的习惯。

3。安全教育要天天讲、时时刻刻讲，学生要进行安全教育自我教育。

以下是我班主任本学期的工作安排：

九月

1。认识同学，完成名册登记，并为同学安排座位。

2。墙上张贴出勤名单，墙上张贴班干部选举名单，营造良好的学习环境。

3。对学生进行道德、个人卫生、安全等方面的教育，并为转学生提供指导。

4。开展“祖国”、“我爱我们学校”等班级主题会。

5。庆祝国庆节

十月

1。继续加强学生思想道德教育。

2。做好后进生改造工作。注重扶贫济困，联系各科老师对班级学生进行管理。

3。开展竞赛，评选文明学生并给予奖励。

十一月

1。召开小型干部会议。

2。认真做好期中考试。

3。进行计算竞赛。

4。祝二月份有一个愉快的家长会。

5。加强卫生安全教育，养成良好的行为习惯。

十二月

1。读书交流会。

2。最后的分测试工作。

3。做好同学的品行评价工作。

一月

1。期末考试。

2。教育学生寒假期间注意安全。

3。为寒假做准备。

第 5 部分

新学期开始了。本学期，根据学校的统一要求和班级的实际情况，制定了以下班主任工作计划。

1。指导思想

以学校总体工作部署为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线、学生行为习惯教育以培养为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人。大多数学生都非常活跃。

2。具体情况分析

道德方面

本班学生热爱学校、热爱班级集体，团结上进，思想正确，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。能够按照《小学生守则》规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生仍然存在自我中心、纪律意识淡薄的现象，可以通过集体教育加以改造。

干部身份

经过一年的培养和锻炼，班里大部分干部都能起到表率带头作用，工作积极热情，愿意为集体和同学服务，责任心强，但他们还缺乏能力的训练和训练。 ，主动性不够，需要培养。

班级形成情况

班上的学生都来自农村。父母都是农民。家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教育。他们希望能够积极配合老师，把孩子教育好。

3。班级工作重点和目标

班级教育工作重点：加强行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，继续开展热爱班级的教育、团结同学的教育，做好心理健康教育。

具体工作：

1。继续对五年级学生进行常规教育，培养良好行为。

2。做好班级卫生管理，培养学生日常行为习惯，努力创建卫生文明模范班级。

3。做好每个学生的自我保护教育，增强安全意识，培养一定能力。

4。对每个学生进行心理健康教育，使他们身心健康发展。

5。使学生热爱科学、学习科学，积极探索新知识。

这堂课的目标

1。形成健康积极的班风，增强集体凝聚力。

2。力争成为学校优秀班级。

3。发展个性和专业知识，促进身心健康。

具体工作：

（1）鼓励和支持学生积极参加学校、班级的各项活动，争取优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。

（二）注重教育环境的美化，充分发挥其教育功能。设立各种生动的评价专栏和中队角。各园力求美观典雅，特色突出，使学生潜移默化地受到教育。

（3）开展形式多样的主题班会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。

4。常规管理措施

1。学习

为了使学生在学习上形成奋起直追的良好氛围，同时根据五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1。建立健全评价体系，在班内建立综合量化评价栏目，并命名为“我是最棒的！” 。学生如果在某一方面表现出色，随时可以获得加分。学生每获得20分，就可以改变月亮。随着红花数量的增多，说明学生各方面都有了明显的进步。这样，学生一个学期的整体表现就一目了然。此外，班级还会定期评选优秀小组，并对各小组的学习、纪律、卫生情况进行评估，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

2。本班成立学习小组。前后四名学生组成一组，选出组长。学习组的四位同学一定要互相帮助，齐心协力，齐心协力，才能取得好的成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是改造后进生的有效途径。四人小组的领导者不是终身职位领导者，而是竞争性职位。谁获得的奖牌多，谁就成为领先者。如果你在下次考核中超过了领导者，你就可以取代他。这也培养了学生的竞争意识。

2。文明行为

为了进一步规范学生的行为，让学生的日常行为参与到评价中，具体办法如下：

1。在校、课堂、课间、二练、课后等表现好的学生将获得奖励卡，表现差的学生将适当获得奖励卡，并由各组组长记录。

2。定期对学生进行十大道德行为教育。

3。用优秀团体的评价来要求团体的每一个成员规范自己的行为，共同努力成为一个优秀的团体。

4。建立中队记录本，进一步完善中队的小杂事。本学期将建立中队记录本，对课后路队、班间纪律、好人好事两项练习进行相应加分和减分。本记录簿的加分和减分将计入评价栏。

3。卫生

经过四年的训练，学生可以打扫卫生，但不够细心。为此，我将采取以下措施：

（一）进一步培训卫生队领导，指导他们如何分工、落实责任，增强团队意识，发挥模范带头作用。

（2）卫健委委员和日常环保卫士分工明确。他们对教室内外进行检查和清理，对卫生习惯不良的学生进行警告，并做好记录。如有重大问题及时向老师报告。

5。德育措施

在德育方面，一定要与学校教育部门保持一致。为此，我制定了以下措施：

1。改善班级育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风口号。将课程表、学生座位表、环境卫士值班表、作息时间表贴在墙上。用海报栏展示学生个人特长、美化环境，用评价栏鼓励学生进步。

2。培养班干部的责任感，号召班干部积极帮助后进生。班主任坚持抓两端、引领中间的原则，不忽视中间的学生，让他们也能得到老师的关怀，有进步的动力，让他们也能成为优秀的人。学生。

6.学生心理健康教育

1。班主任应积极学习心理健康知识，以便对学生进行心理健康教育，正确进行教育。

2。对于少数有心理问题的学生，应及时联系家长，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，及时开展工作。同时，还需要记录学生的心理变化，从中发现规律，减少学生心理问题的发生。

3。办好心理辅导课，培养学生健康的心理素质。

4。加强家庭与学校的联系。家长和老师可以随时反映学生近期在家和学校的表现，给孩子一个轻松的心理空间。

7。学生安全教育

学生经常被教导要轻柔缓慢地行走，不要在走廊里追逐或打架。告诉学生上下楼梯的正确位置，避免拥挤。

8.开展家访、走访

由于五年级班学生人数较少，我打算利用这学期的空闲时间，对班上所有学生进行家访。家访时，家长向家长汇报学生在学校的表现，表扬孩子的优点，委婉地陈述孩子的缺点，并给出合理的建议。我会热情接待家长的来访。

第 6 部分

1。工作目标：

1。班里的每个人都有事可做，每件事都有人做，每时每刻都有事可做。

2。及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。

3。营造和谐健康的班级文化的艺术。

4。班风：自重、行为自律、言语诚实、勤奋学习。

5。班级形成了天天读书、天天练书法的学习风气。

2.学生现状分析：

5(1)班有41名学生。每个孩子都活泼可爱，具有强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但他的自控力较差，常常无法控制自己。他喜欢在课堂上随意说话或做一些小动作。很多行为习惯需要进一步培养。因为这个班的学生是重新编组的。存在很多问题，比如班级缺乏凝聚力；班里尖子生相对较少。在纪律方面，这个班的学生特别喜欢说空话、八卦，但真正上台说点什么的时候却没有声音；而且这个班学生的两极分化比较严重。学业困难、品德困难的学生占班级的三分之一。针对班级管理中存在的不足，我制定了本学期的以下工作要点。

3。采取的措施：

1。班级集体建设：

这个班现在是五年级。经历了三四年级最顽皮的岁月，同学们都成长了很多。本学期，在此基础上，我重点培养学生服务集体的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己是一个集体，应该为集体做出自己的贡献。当团体中出现重大问题时，大家利用早会和班组会议的方式进行讨论和讨论如何处理。让学生有个人服从集体的意识。我想我们在今后的工作中应该更加注重这方面的培养，才能形成一个有凝聚力的班级集体。

2。注重班干部的培养：

班干部是班集体非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识和竞争意识增强。本学期，我在班干部的产生上采用了任命和选举相结合的方式。分配的五个名额由班上学生通过自荐和推荐相结合的方式选举产生。通过这次竞选活动，我们不仅选拔出了班里同学们喜爱的小干部，而且主要培养了同学们积极竞争、为班级、为同学服务的意识。我认为后者更为积极和重要。

3。关注班级常规和少先队活动：

始终遵守课堂惯例。在校学习的学生需要有良好的学习习惯和规律的习惯的保障。在学习习惯方面，要狠抓课前准备和课堂纪律。请记住，如果没有良好的课堂纪律，学生将无法正确吸收课堂上学到的知识。重视学生的作业书写，养成认真、工整的书写习惯和爱护书本的习惯。使学生学会听话，养成用心、用心倾听别人讲话的习惯。在日常习惯上，要注重劳动常规、卫生常规和学生的两个习惯，教育学生文明礼貌。结合学校定期四星评价，培养学生的阶级意识和集体荣誉感。本学期，结合校庆，教育学生热爱学校。引导学生认识到热爱学校就像爱护自己的家，人人都有责任。本学期，按照大队指挥部的要求，组织学生出版黑板报、海报海报。在活动中，同学们锻炼了自己的能力，培养了集体意识。

此外，还要根据学生的实际情况，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地开展深入细致的思想道德教育工作。其中，班会和晨会是最好的教育时间。我们知道，人是生活在社会中的人，人与人之间都会存在一定的情感。在日常生活中，我们应该给他们提供各种感人而深刻的熏陶和教育。

4。做好后进生转化工作：

改造后进生是班主任不可或缺的基本功。首先，对后进生要给予真诚的关爱。思想上不分别，情感上不疲倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的闪光点。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予表扬和奖励。积极的课外辅导、跟踪，经常与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级建设。

5。营造良好的课堂氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工和承担各自的责任，赋予他们充分的权利，让他们按照自己的管理计划来管理班级，并及时总结，找出不足，以便他们可以再次战斗。平等对待每一个学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬他们，从而提高后进生的自信心。引导学生科学利用课外时间，多阅读有益身心健康的书籍，观看《新闻联播》节目，关心国家大事。积极鼓励全班同学向校园电视台投稿、向各大报纸投稿，提高学生的各项素质和能力。鼓励学生加入兴趣小组，挖掘潜力，提高创新能力和实践能力。引导学生帮助父母做力所能及的家务，提高独立能力。尊重学生家长，主动联系家长，认真听取家长的意见和建议，共同探索科学的教育方法。

6。努力培养学生的竞争意识：

根据各学科的计划，组织学生参加丰富多彩的竞赛活动。他们赛前积极准备，赛后精心指导，赛后认真总结。通过比赛，锻炼了学生的意志，提高了学生的竞争意识，发展了学生的各项能力。适应未来社会竞争的能力。班级里设置了各种竞赛，让孩子们在这样的环境中不断进步。